学生会简介
三亚理工职业学院学生会是学院和广大同学之间的桥梁和纽带，在校园学生组织建设和学习生活等方面起着重要的作用。作为全院广大同学的核心组织，一方面要以学院不同时期的工作重点依托，及时安排、精心策划、周密组织，通过健康有益、丰富多彩的课外活动，广泛深入地配合学院开展工作，促进学院的精神文明建设。另一方面畅通学院和同学之间的民主渠道，积极表达和维护同学的正当权益，为广大同学全面发展，健康成长创造良好条件。在素质教育的进程中，认真贯彻“自我服务、自我管理、自我教育”的方针和坚持“来自同学、植根于同学、服务于同学”的工作路线和工作方法，致力于校园文化建设，充分发挥学生会的载体功能，团结和引导广大同学刻苦学习，乐于奉献，为培养造就跨世纪的高素质的合格人才贡献力量。有着校园文化建设职能、参与学院管理职能、宣传教育职能、干部培养职能、实践基地职能等职能。
学生会下设主席团、办公室、宣传部、文体部、学习自律部、外联部、大学生公寓自治委员会、校园警卫队和社团联合会。
学生会选举
健康人格选干部——通过竞选演讲、全体投票、面向全体师生宣誓，让学生干部明确使命
三亚理工职业学院每年新生军训结束后会开展“健康人格选干部”活动，从学生干部的选拔源头着手，与健康人格工作室合作，采用现代人才素质测评技术和科学的情景模拟等方式，选出具备良好素质的学生干部。活动特点及流程：
·阳光性（第一步）：任何有意愿参加本次竞选的同学须领取并认真填写《三亚理工职业学院公开选拔学生干部报名表》，同时需要有10个同学的签名支持方有资格进行下一轮的测试，且辅导老师不参与推荐工作。
·科学性（第二步）：为了了解报名者的心理健康状况以及个性特征，报名参加本次公开选拔学生干部的同学需统一到健康人格工作室参加测试。测试利用的是《明尼苏达多相人格测验（MMPI）》软件，该测验共含566个项目，涉及面广，包括身体状况、对社会、宗教态度以及情绪体验等26个部分内容，能够较为全面的了解学生的心理健康状况以及人格特质。
·实用型（第三步）：所有的报名者被随机分成若干组，进行情景模拟测验。情境模拟通过设计仿真的工作氛围，让其就某个问题或者情境进行讨论，可以有效的考察实践工作能力和素质，同时由于情境模拟的仿真性，使得其可以有效地预测被评估者将来的工作绩效，从而诊断被评估者是否胜任某一个职务。情境模拟常用的方式有无领导小组、模拟面试、角色扮演等。
·民主公平性（第四步）：根据考察测评结果，选出5名同学参与学生会主要干部的竞选，在公开演讲前可以拉选票获得学生支持，之后进行公开演讲，全院同学进行投票，得票最多者当选学生会主席，第2-3名为学生会副主席。学生会主要部门负责人由学生处从参加电脑测试和情景模拟测试成绩优异的同学中提名，学生会主席负责任命。同时，获选成为学生会主要干部的成员在试用期和公示期期间工作不力且投诉较多者免职，合格者方可成为正式的学生会主要干部。
·严肃性（准学生干部）：确定为准学生会主要干部的同学需要在全院老师和同学面前进行就职演说，以明确工作职责、任务和工作思路，树立在学生中的模范榜样作用。同时还有1-2个月的试用期，在此期间表现不良者将被取消学生会干部资格。
学生会职能
1、校园文化建设职能：
为了贯彻以学生素质教育为核心的教育和管理方针，学生会以其学生群众基础良好和与学生联系密切等方面的绝对优势，积极组织各种活动，使同学们受到多方面的文化知识熏陶和教育。启迪学生的创造思维，培养创造精神，为学生综合素质的提高和完美人格的塑造提供充分保障。
2、参与学院管理职能：
学生会的自我管理是学院行政管理的补充，是学院制定管理政策的辅助性机构。协助学院有关部门开展一系列的调研活动，促进学院教学和管理工作的发展。
3、宣传教育职能：
学生会是学生教师的得力助手，是学院思想政治工作做到及时和主动性的可靠保证，学生会只有能及时准确地传送信息，才能使学院决策正确实施，使发生在学生中的思想矛盾及时得以解决，并在学院的思想政治教育中充当先锋军，发挥模范带头作用。引导各系思想政治教育工作朝健康有序的方向发展，促进我院学生思想政治素质的全面提高。
4、干部培养职能：
学生会是学生群众性组织，学生干部应具有较高的素质、较强的能力、来组成一个有很强凝聚力、团结、进取、向上的团体。学生会日常工作中可以不断的培养学生干部协调沟通能力、组织策划能力及管理执行能力等。
5、实践基地职能：
实践能力的强弱是衡量大学素质教育成功与否的重要标志之一。以学生会参入组织的社区服务、社会实践、青年志愿者、支援西部开发等是学生会活动的重要途径，也为在校大学生搭建了一个展示自身能力的良好平台，并在社会实践活动中不断地自我提高、自我完善锻炼自己的各方面能力，为将来走入社会打下良好的基础。
让我们在学生会的日子里一起奉献青春，挥洒汗水，向着胜利的彼岸，让我们共同扬帆起航，青春为证！
